Introduction au management de la formation et des compétences
Durée
2 jours
Objectifs
Détecter les besoins de formation
Construire un référentiel de compétences adapté à son entreprise
Elaborer un plan de formation annuel en lien avec le référentiel de compétences et la stratégie de l’entreprise
Public cible
Fonctions RH de PME
Description jour 1
Comment déterminer les besoins de formation?
Niveau de l'entreprise: vision à long terme / mission
Niveau des départements: objectifs stratégiques à moyen terme
Niveau de l'individu: compétences & attitudes / plan de carrière
Définir les objectifs
Attendus par rapport à la (aux) fonction(s)
Effectuer une évaluation des compétences / attitudes acquises
Etablir des objectifs SMART
Introduction Gestion de compétences
Pourquoi mettre en place la gestion des compétences ?
De quoi s'agit-il ?
En quoi est-ce un facteur clé de succès pour votre entreprise ?
Comment entreprendre une telle initiative ?
La définition d'un profil de compétences
Qu'est ce qu'une compétence ? Comment les définir et les caractériser ?
Les 3 types de compétences : savoir – savoir-faire – savoir-être
Comment mettre en place la gestion des compétences ?
Quelle approche utiliser pour définir un profil de compétences ?
Quels sont les facteurs clé de succès pour la mise en place de compétences ?
L'évaluation et le développement des compétences
Comment mesurer et évaluer la présence des compétences clés au sein de l'organisation ?
Quels sont les écueils à éviter ?
-Y a-t-il d'autres moyens que la formation pour développer les compétences ?
-Toutes les compétences peuvent-elles être développées ?
-Les applications liées à la gestion des compétences
-Comment traduire la gestion des compétences en outils de management efficace ?
-Quelle est la différence entre performance et compétences ?
-Quel rôle doivent jouer les compétences dans le 'succession planning', la gestion de carrières, la détection des hauts potentiels, le recrutement, ... ?
Description jour 2
Construire un plan de formation pertinent
Processus de construction d'un plan de formation
Cohérence avec les outils existants : l'entretien d'évaluation, la gestion de compétences, ...
Positionnement de la formation : réactif - pro-actif / types de formations
L'évaluation des besoins
Acteurs d'un plan de formation
Timing
Budget/définition des priorités
Suivi : tableau de bord, adaptation, Planifier l’évaluation des formations
Organiser les formations
Interne (tutorat) v/ externe
Relation avec le partenaire externe : cahier de charges / critères de sélection des formateurs / contrat
Organisation pratique
Evaluer la qualité et l'efficacité des formations
Niveaux d'évaluation
Méthodes d'évaluation
Exploitation des évaluations
Contribuer au transfert des acquis de la formation sur le terrain
Etablir le calendrier et le budget relatif à ce plan
Mise en pratique
Etablir le plan d’action à mettre en œuvre pour développer un plan de formation adapté à chaque entreprise